قواعد اللغة العربية مصحوبة بتمارين شفوية و كتابية :الدرس 3 : إعراب المثنى

إعراب المثنى
إعراب المثنى
الأمثلة :
إنَّ البلبلين يغردان كان البلبلان يُغَرِّدان
إن الطفلين يمرحان 2- كان الطفلان يمرحان 1-
إن الزهرتين تتألقان كانت الزهرتان تتألقان
أصغيت إِلى البلبلين المغردين
نظرت إلى الطفلين المرحين 3-
تمتعت بالزهرتين المتألقتين

الشرح :
الأسماء التي وُضِع تحتها خَطُّ في الأمثلة السابقة جميعها مثناة، لكنًكَ إذا تأملت المثنَّى في الطائفة الأولى وَجَدْتَهُ في موضع يقتضي الرفع لأنه وقَعَ اسماَ لكان، وفي الطائفة الثانية في موضِع يقتضي النصب لأنه وقع اسماً لأن، وفي الطائفة الثالثة في موضع يقتضي الجَر لأنه سُبق بأحد حروف الجر
وأنت إذا بحثتَ عن علامات رفعه ونصبه وجره تبين لك أنه حين جاء مرفوعاَ انتهى بألف ونون، وحين جاء منصوبا أو مجرورا ًانتهى بياء مفتوحِ ما قَبْلَها، ونون مكسورة.
وهذا يُرْشِدُك إلى أن المثنى يرفع بالألف وينصب ويجر بياء مفتوح ما قبلها.

القواعد
يُرْفَعُ المثنى بالألف ؛ وينصب ويجر بالياء. (1)




نموذج معرب :
وثَبَ الفارسان على جواديهما :
وثَب: فعل ماض مبني على الفتح الظاهر.
الفارسان: فاعلٌ مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه مثنى.
على جواديهما: على : حرف جر، وجواديهما اسم مجرور بعلى وعلامـة جره الياء لأنه
مثنى، وحذفت النون للإضافة وهو مضاف والهاءُ ضميرٌ مُتَّصل مبني على الكسر في محل جر بالإضافة والميم حرف عماد والألف للتثنية.

تمرينات شفوية :
1- اقرأ القطعة التالية وبين ما فيها من الأسماءَ المثناة وأعرب كلاً منها :
شاءت الأقدار أن يكون الفَضْلُ في حل مشكلة الطيران لشقيقين أمريكيين هما : (ولبر) و (رايت)، فقد دأب الشقيقان على صنع طائراتٍ من الورق المُقَوَى والصعود بها إلى الأماكن العالية وإطلاقها في الفضاءَ. وكان رائد الفتيين في عملهما : الفكرة والتجربةَ.
وما زال الأخـوان يتدرَجان في محاولاتهما من حسَنٍ إلى أحسن حتى أنشأ طائِرَةً ذات جناحين
متوازيين زوَداهُما بِمُحرك صغير ثم صَعَد بها الشابان إلى الجو في مغامرَةٍ باسلةٍ حقَقَتْ أحلام رواد الطيران من أمثال عباس بن فرناس، وجعلا ما كان يَحْسبُه النَاس مستحيلاً حقيقة واقعة.
2- ثَن الأسماء التي وضع تحتها خط في العبارات التالية واجرِ ما تقتضيه العبارة من تعديل :
(1) أجود الناس من جاد عن قلة.
(2) أخوك من صَدقَكَ النَصيحة.
(3) أعدل الناسِ من أنصَفَ غيرَهُ من نفسه.
(4) أفضَلُ الجهادِ أن تجاهِدَ نَفْسَكَ وهواكَ.
(5) إن لصاحب الحق مقالا.
(6) جار السوء قطعة من نارٍ .
(7) بئسَ القرينُ من لا يوافقك ولا يفارقك.
( الجاهلُ من جَهلَ قدْرَ نَفْسِهِ.
3- ثن الأسماء التالية وضع كلا منها في جملة بحيث يكون مجرورا :
التلميذ - المنزل - الكتاب.
4- ثن الأسماء التالية وضع كلا منها في جملة بحيث يكون مرفوعاَ :
السيف - القلم - المبضعُ.
5- ثن الأسماء التالية وضع كلا منها في جملة بحيث يكون منصوباً :
الجليس - الحي - النادِي.